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注重学生实际获得 落实学科核心素养 ——首医大附小英语课本剧展演

发布者:左玉华 发布时间:2018-01-10

 

本学期,我校各年级开展了英语课本剧展演活动,孩子们兴致很高。有的学生表演书上的课本剧,有的学生根据所学内容自编剧本,大家积极参与,学生们在“和”趣的氛围里快乐的展示自己。在平时的教学中,每学完一篇英语课文,教师都会创设情境,给学生足够的时间和空间进行课本剧的排练和表演,让学生们爱上说英语。

一年级这次课本剧展演的内容是Tadpoles mummy(小蝌蚪找妈妈)。这次参加表演的是来自一年级的金炳堃、黎宸溪、俞堇坤、郭子琪和赵子涵同学。孩子们十分认真,在学校时,每天中午都会利用午休时间认真排练,放学回家后也都会抽出半小时练习剧本台词,正是因为孩子们的热情,认真与付出,这次的课本剧展演才会非常成功,受到了一年级全体学生的一致好评。

二年级课本剧展演活动主题主要以学生熟悉的英语课本内容为素材,充分发挥想象力和创造力,合理编排课本剧。为办好此次活动,二年级同学自行分组排练,讨论角色分配,精心制作道具,兴致盎然,干劲十足。活动当天参与演出的小演员们用丰富的表情、到位的动作、精彩的对白,把课本剧情节演绎得活灵活现,博得了阵阵掌声。本次活动为学生搭建了一个展示自我、挑战自我的平台,让同学们真正体会到了学习英语的快乐。

三年级这个课本剧是结合教材第七单元有关节日的话题扩充改编的,学生对课文内容比较熟悉,扩充的句子也基本上接触过,排演起来比较容易。我从每班抽出两个孩子代表年级进行排演,孩子们都特别喜欢表演,主动出谋划策并提供道具,排演过程比较顺畅。

四年级本次的课本剧表演主题是关于用餐和购物的情境,表演内容贴近学生生活,学生们很感兴趣,自编自演课本剧,利用身边的物品当道具,还有学生自制道具。如:绘画美食,自制菜单等等。课堂上学生们积极主动,对课本剧的表演充满热情。

五年级孩子们精心准备的英语课本剧《万圣节》成功落幕。孩子们自编自演的英语课本剧,形象,逼真,合作的过程中,既锻炼了英语的口语,同时又了解了西方万圣节的文化。

六年级举行了次英语课本剧表演活动,我们选取了教材中内容有趣情节生动的五个小故事,将英语课本内容搬上了舞台。本次课本剧表演将课本剧的听,读,编,演以及学生的合作与互动融入在每一个节目中。整个过程由易至难,由浅入深,环环相接,丝丝入扣。学生在轻松快乐的学习氛围中,读懂了故事,并将故事编演成课本剧。每个学生在表演前对故事的内容都有自己独特的见解。同时围绕剧情的推进和人物性格的表现,动作、表情、对话都达到高度的个性化。使得他们的英语水平在表演中不知不觉的得到了提高。他们既自信满满,又不缺乏个性,学生们精彩的展示获得了老师和同学们的阵阵喝彩。

本学期的课本剧展演圆满结束。本次开展的英语课本剧展演活动,主要是构建“和”文化特质的高品质生态课堂,注重学生实际获得,提高学生的学科核心素养。

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